Желим да знам све

Жупна школа

Pin
Send
Share
Send


Жупна школа је термин који се користи (посебно у Сједињеним Државама) за описивање школе која је повезана са црквеном жупом. Парохијалне школе предају исти основни наставни план и програм као и јавне и несекташке приватне школе, али такође укључују течајеве о наукама цркве и често нуде тумачење засновано на вери на другим предметима. Иако постоје верске школе широм света, а у јаким католичким европским државама (попут Италије, Шпаније и Француске) постоје школе повезане са католичком црквом, данас су парохијалне школе јединствена америчка творевина која хода нежном равнотежом верске наставе и секуларно образовање.

Иако су парохијалне школе понудиле драгоцену алтернативу секуларизованим јавним школама за многе који желе да им се деца образују у окружењу усмереном на Бога, уско визија парохијалних школа, што сведочи и намера многих да сачувају католичку веру и култура у окружењу протестантизма, ствара препреке међу онима различитих вера.

Сврха

Католик парохијална школа систем се развио од ране до средине деветнаестог века, делимично као одговор на оно што је у америчким јавним школама схваћено као анти-католичка пристрасност. Европски имигранти створили су школе дизајниране да сачувају своје културно наслеђе, укључујући своје верско и морално уверење; Обично их је одржавала локална жупа.1 У ствари, историјски гледано је да су већина америчких нејавних школа биле католичке школе, а многе од њих су основне школе повезане са локалном жупном црквом.

Парохијалне школе су првобитно биле створене да одржавају католичку веру и културу, борећи се са перципираном претњом коју представља протестантизам. С обзиром да такве тензије нису толико акутне у Америци у модерно доба, парохијалне школе су и даље дизајниране да промовишу и шире католичку веру, а истовремено пружају секуларно образовање слично, а у неким случајевима и супериорније, јавним школама.

Етимологија и употреба

Реч парохијални је придев који значи "или припадати жупи", а долази од средњег енглеског пароцхиалле.2 Израз "парохијска школа" посебно се односи на школе повезане са римокатоличким жупама или епархијама. Такође се користи за укључивање протестантских, јеврејских, муслиманских и других верских школа, а повремено и као покривни израз за све школе у ​​приватном окружењу. У Великој Британији се израз "школа вере" користи за школу која има одређени религијски карактер или има формалне везе са верском организацијом.

Историја

Складиште Пратте у Сте. Геневиеве, Миссоури, понекад се звала и "Прва школа парохија." Саграђена је 1818. године као складиште крзна, а касније је продата сестрама из Лоретта на коришћење као школа.

У почетку су школе у ​​западном свету, као и у многим другим деловима света, биле верске институције. Ове ране школе често су биле одговорне за обуку свештенства у религијској науци. Римокатоличка црква је у Европи отворила неке од најранијих школа. На крају су у наставни план и програм почели да се уводе и друге студије, попут класике, математике, реторике, логике, природних наука, уметности и других предмета. У време ренесансе, школе су постале место и за верско и секуларно образовање.

Надбискуп Јохн Хугхес, један од заговорника католичких цркава, одлучио је основати свеобухватну групу приватних школа

У Сједињеним Државама, земљи са највећим бројем парохијских школа, Католичка црква је основала низ приватних школа повезаних са жупама крајем деветнаестог века као начин да умањи растући утицај протестантизма на образовање и друштво.3 У почетку је стварање парохијских школа представљало многе изазове; жупе су биле присиљене осигурати довољно новца за предложене школе, али нису све жупе, посебно оне у руралнијим подручјима с мањим заједницама, имале финанцијску способност за то; посјећеност испрва била је мала и понекад није оправдала трошкове; а тензије међу протестантима и католицима значиле су да су у претежно протестантским областима такви покушаји да буду омаловажени, па чак и повремено наиђени на насиље.4 Али парохијалне школе су и даље постојале и до почетка двадесетог века експоненцијално су повећавале упис. У ствари, почетак половине двадесетог века био је можда најбољи у погледу величине уписа и популарности за парохијалне школе, јер је много нових родитеља, чак и католичких, видело образовне предности и предности које су такве школе имале за своју децу у односу на јавне школе .3

Уписаност је почела лагано опадати након 1960-их. Трошкови школовања, а понекад и напуштање католичке цркве и њених догми, натјерали су неке родитеље да одлучујуће јавне школе, које су већ плаћали порезима, стварају боље место за образовање њихове деце. Повећање некатоличких парохијалних школа довело је и оне који нису католички већ су своју дјецу послали у парохијалне школе због квалитета образовања да пређу у школе које су биле директно повезане са њиховом властитом вјером. Иако парохијалне школе нису повратиле исти ниво уписа као некада, још увек су то популарне школе широм Сједињених Држава.

Управљање и организација

Јосепх Ст. Сцхоол, Сијетл, Васхингтон.

Парохијалне школе по закону обично не захтевају да раде по истим стандардима као јавне (државне управе) школе; међутим, законске разлике се разликују од државе до државе. Већина школа, иако то није потребно, прати и чак превазилази стандарде јавних школа, као начин да на адекватан начин припреме своје ученике за даље образовање. Парохијалне школе не примају средства од било којег нивоа власти и често се наплаћује школарина како би се допуњавала средства из његове жупе. Школама често управља локални огранак цркве. Иако је већина парохијских школа можда почела са свештенством као факултетом, потражња за наставницима условила је многе верске школе да ангажују не-клерике као наставнике, а понекад чак и администраторе.3 Вјерска поука се обично додаје предметима који се предају у јавној школи.

Жупне школе су углавном мање од јавних школа и често имају само једног наставника и учионицу по нивоу разреда. Многи ученици похађају парохијске школе тек крајем осмог разреда, завршавајући последње четири године школе у ​​јавној средњој школи. Католичке средње школе, уместо да буду везане за одређену жупу (чије би становништво било премало да би је подржавало), имају тенденцију да управљају локалним епархијама или верским одредбама, а понекад су придружене и католичким универзитетима.

Некатоличке повезане школе

Иако нису тако бројне као католичке парохијалне школе, у Сједињеним Државама постоји велики број приватних верских школа, од којих су неке повезане са некатоличким деноминацијама хришћанства. Приватне јеврејске школе, које се понекад називају и „комплетне школе“, су можда најпопуларнији тип некршћанске парохијске школе. Остале верске школе укључују исламске и хиндуистичке школе. Често се те мање школе налазе у „џепним“ заједницама које се налазе у урбаним срединама са већим бројем имигрантског и мањинског становништва. Као такве, ове парохијалне школе често не служе само као верске школе, већ и као место за негу осећаја заједнице и културног идентитета. Многи имигранти и родитељи друге генерације желе да њихова деца задрже осећај свог културног идентитета и открију да такве школе помажу у томе.

Контроверзе

У савремено доба постоји неколико контроверзних тачака које утичу на парохијалне школе у ​​Сједињеним Државама. То се односи на издавање школских бонова, програма о коме се расправљало и на државном и на савезном нивоу. Будући да је школа обавезна у САД-у најмање до 16. године, а у неким државама чак 18 година,5 неке породице сматрају да су приморане да пошаљу своју децу у лоше финансиране и управљане јавне школе, јер им недостаје новца за плаћање школовања у парохијским школама. Друге породице сматрају неправедним да морају плаћати јавне школе путем пореза на имовину, било да одлуче да пошаљу своју децу у црквене или јавне школе. Према програму школских ваучера, породице које желе да пошаљу своју децу у парохијалне школе добиће ваучер за школарину. Полемика прво потиче од раздвајања цркве и државе у Сједињеним Државама, а ваучери представљају облик субвенционисања верске институције. Други тврде да програм одузима ресурсе јавним школама које смештају и образују више ученика него школско-парохијске. Присталице плана кажу да он пружа родитељима који иначе не би имали прилику да бирају у коју школу ће послати своју децу.6

Остала питања укључују врсту образовања која се нуди у парохијалним школама, посебно када је ријеч о предметима који могу бити у сукобу са вјеронауком. Најистакнутије је питање еволуције човека које многе парохијалне школе неће предавати, замењујући религијску доктрину или теорију креационизма. Иако је ово више полемика у јавним школама где је примењивање раздвајања цркве и државе, парохијским школама је по дефиницији дозвољено да одбијају подучавање било чега што је неспојиво са њиховим наукама. Већина родитеља и ученика разуме и осим тога из таквих институција, а понекад чак и смешта своју децу у ове школе управо из тог разлога. Међутим, за оне породице које строго не прихватају сва религијска учења, ово питање може учинити да парохијална школа изгледа мање атрактивна.

Напомене

  1. ↑ ЈоЕллен МцНергнеи Виниард, За веру и богатство: Образовање католичких имиграната у Детроиту, 1805-1925 (Цхицаго, ИЛ: Университи оф Иллиноис Пресс, 1998, ИСБН 025206707Кс)
  2. Дицтионари.цом Унбридгед (в 1.1), пароцхиал Рандом Хоусе, Инц. Приступљено 24. августа 2008.
  3. 3.0 3.1 3.2 Колумбија електронска енциклопедија, Шесто издање, парохијална школа Цолумбиа Университи Пресс, 2003. Приступљено 24. августа 2008.
  4. ↑ Национално католичко образовно удружење, "Кратки преглед католичких школа у Америци", преузето 10. августа 2008
  5. ↑ Информације Плеасебасе Датабасе, Закони о државној обавезној школи Пеарсон Едуцатион, Инц., 2007. Преузето 24. августа 2008.
  6. ↑ Сада са Биллом Моиерсом, „Преглед школских ваучера“, ПБС, 2004. Преузето 10. августа 2008

Референце

  • Врт и зид. Католик изнутра: Евангелизација културе наше жупне школе. Ланцастер, ПА: Образовна фондација за баште и зидове, 2003. ИСБН 0972751505
  • Виниард, ЈоЕллен МцНергнеи. За веру и богатство: Образовање католичких имиграната у Детроиту, 1805-1925. Цхицаго, ИЛ: Университи оф Иллиноис Пресс, 1998. ИСБН 025206707Кс
  • Валцх, Тимотхи. Жупна школа: Америчко католичко парохијално образовање од колонијалних времена до данас. Национално католичко удружење за образовање, 2003. ИСБН 9781558333192

Спољашње везе

Све везе пронађене су 15. јануара 2019.

Погледајте видео: KATOLIČKA ŠKOLA. u200d (Август 2020).

Pin
Send
Share
Send